Michel Sasseville
Professeur titulaire
Faculté de philosophie
Description de l'ouvrage
Le cours à distance L'observation en philosophie pour les enfants du professeur Michel Sasseville a été complété à la session d'automne 2004.
L'ensemble du matériel produit comprend une série de documentaires en 13 épisodes de 27 minutes et un environnement Web intégrant un outil d'observation multimédia spécialement conçu aux fins du cours, l'observatoire virtuel collaboratif, de même qu'un ensemble de textes permettant de saisir la nature des éléments à observer à chaque semaine.
La série documentaire met l'apprenant en contexte et présente les fondements du domaine, qui sont ensuite approfondis par la lecture de textes.
L'observatoire virtuel collaboratif lui permet de développer ses habiletés d'observation à l'égard des conduites cognitives et sociales des enfants et des enseignants engagés dans la création d'une communauté de recherche philosophique.
Le site Web présente plusieurs outils accessibles par onglets : Espace d'accueil, Bureau des philosophes, Observatoire, Répertoire des séquences et Dossier personnel.
La structure du cours s'appuie sur trois objectifs généraux conduisant l'étudiant à :
- identifier les différentes composantes d'une communauté de recherche philosophique (savoir);
- appliquer des grilles d'observation des conduites des enfants et des enseignants (savoir-faire);
- collaborer à la construction collective du savoir concernant l'observation d'une communauté de recherche en ayant le souci de l'autocorrection (savoir-être).
Appréciation des membres du comité de sélection
Sur le plan pédagogique, le comité de sélection a été enthousiasmé par le cours L'observation en philosophie pour les enfants du professeur Sasseville, autant pour l'originalité du traitement du sujet que pour l'approche pédagogique novatrice.
Le cours à distance L'observation en philosophie pour les enfants est si complet qu'il permet d'atteindre les objectifs de formation sans avoir à rechercher des lieux de stage.
Tout le matériel est impeccable; le plan de cours clair, précis et très bien structuré; le matériel écrit et filmé concis, pertinent et adapté aux besoins.
Les moyens utilisés sont variés et captent l'attention.
Les outils du site Web sont efficaces et incitent l'étudiante ou l'étudiant à s'engager dans la tâche à réaliser.
L'encadrement continu des étudiantes et étudiants permet un excellent suivi des apprentissages. Les technologies sont exploitées de façon exceptionnelle pour créer des lieux d'échange et de réflexion sur les savoirs.
De façon plus spécifique, le comité a retenu les éléments suivants :
- L'utilisation d'une démarche pédagogique à la fine pointe des sciences de l'éducation, inspirée du modèle socioconstructiviste.
- La création d'un système d'interactions entre les pairs qui stimule la réflexion individuelle et place chaque apprenant à la fois comme observateur des enfants et observateur des autres participants de la communauté de recherche.
- La structure du cours et de ses parties est organisée de manière à rendre compréhensible la complexité des apprentissages.
- Concernant l'édition et la qualité médiatique : la lisibilité des textes, mise en pages simple et aérée. La qualité remarquable du son et des images des bandes vidéo filmées dans une classe réelle.
- La qualité du niveau de langage qui est adapté au niveau universitaire, à l'oral comme à l'écrit.
- Les activités pédagogiques qui invitent l'apprenant à développer sa pensée et à la justifier, ainsi qu'à développer des compétences d'observation et de participation active dans une communauté de recherche.
- Enfin, le jury a souligné le grand potentiel de transfert du modèle de cours à d'autres formations distance.
Le jury a été heureux, mais aucunement étonné d'apprendre que monsieur Sasseville avait obtenu le Prix canadien d'enseignement à distance de L'Association canadienne de l'enseignement à distance pour ce cours.
Tout porte à croire que l'auteur est « tombé dans la potion magique de l'enseignement »!
C'est donc à l'unanimité et avec enthousiasme que le comité de sélection qualifie d'avant-gardiste le cours à distance de Michel Sasseville L'observation en philosophie pour les enfants.
Félicitations Monsieur Sasseville.
