Innovation
Innovez en enseignement supérieur pour répondre aux besoins diversifiés de la communauté étudiante et pour faire face aux changements technologiques et sociétaux. Découvrez des programmes de financement et des modèles inspirants pour amorcer la transformation.
Modèles inspirants
Qu'il s'agisse de classes inversées, d'apprentissage expérientiel, d'outils numériques, d'évaluation innovante, de collaboration interdisciplinaire, d'intelligence artificielle, de pédagogies actives ou de nouvelles façons d'accompagner les étudiants, ces capsules mettent en lumière des projets qui réinventent l'enseignement et l'apprentissage. Explorez-les pour trouver des idées adaptées à votre réalité.
La réalité virtuelle en enseignement des langues
«La réalité virtuelle prépare les étudiants à la vie réelle grâce à des situations où ils vont pratiquer des intentions de communication avec d’autres apprenants de langue ou de futurs enseignants.» - Sabrina Priego, professeure titulaire, Faculté des lettres et des sciences humaines
Projets d'intervention en ergonomie - Favoriser la collaboration et l'engagement grâce à MIRO
«Des étudiants qui étaient plus dans l'ombre à l'oral ou à l'écrit ont vraiment rayonné sur une plateforme plus technologique comme MIRO» - Jérôme Prairie, chargé d'enseignement en médecine
Faculté de médecine
Techniques chirurgicales - S'initier à la pratique grâce à la vidéo
«Les questions interactives et la rétroaction immédiate aident vraiment les étudiants puisque les résultats aux examens se sont nettement améliorés.» - Mélinda Paris, dentiste clinicienne enseignante adjointe, Faculté de médecine dentaire
Audace et flexibilité, un pari gagnant
«L'élément qui change tout c'est vraiment de demander le «feedback» aux étudiants à chaque semaine.» - Jean-François Labrie, chargé de cours, Faculté des sciences de l'administration
Excursion virtuelle en écologie forestière
«On a eu la démonstration que la technologie peut avoir sa place dans ce genre de cours, et j'ose dire que, pour moi, ça a été une révélation.» - Évelyne Thiffault, professeure agrégée, Faculté de foresterie, de géographie et de géomatique
Mise en situation clinique en physiothérapie
«La plus grande force de cette activité, c’est qu'elle a permis aux étudiants de se préparer davantage, d'être prêts à intégrer la matière une fois qu’ils étaient avec l'enseignant.» - Hugo Brisson, chargé d'enseignement en médecine, Faculté de médecine
Collaborer pour évoluer à l'École de langues
«Nous avons découvert des innovations et des adaptations que nous continuerons de mettre en pratique.» - Cristina Lucia Carrillo et Lucia Flores, chargées d'enseignement, Faculté des lettres et des sciences humaines
Visite virtuelle d'un service alimentaire
«Le numérique offre plusieurs possibilités et je pense que ça bonifie l'apprentissage de nos étudiants.» - Anne-Sophie Morisset, professeure agrégée, Faculté des sciences de l'agriculture et de l'alimentation
Laboratoire de dentisterie numérique en médecine dentaire
Ce projet permet aux étudiantes, étudiants et résidents de découvrir un processus complet de planification numérique et d'impression 3D en implantologie.
Expérience immersive en réalité virtuelle en pharmacie
En plongeant les étudiantes et étudiants en pharmacie dans des situations inspirées de la réalité, cette approche immersive contribue au développement de l'empathie, du jugement professionnel et des compétences en communication.
Laboratoire d'anthropologie multimodale (LAM)
Le LAM, un espace de création et d'apprentissage où les étudiantes et étudiants développent leurs connaissances grâce à la vidéo, au balado, à la création numérique et à la recherche-création.
