Webinaire - Être une personne enseignante inclusive: 6 dimensions pour passer de l’intention à l’action

Être inclusive ou inclusif, est-ce uniquement une question de pratiques pédagogiques, de valeurs, de compétences… ou de posture professionnelle? À partir d’une modélisation issue de l’analyse de 49 publications scientifiques, ce webinaire interactif invite à explorer six dimensions qui façonnent l’identité enseignante inclusive dans l’enseignement supérieur. Au fil d’activités réflexives et d’échanges, les participantes et participants seront amenés à situer leurs pratiques, à remettre en question certaines conceptions de l’inclusion et à identifier leurs leviers d’action. Personnels enseignants, gestionnaires et corps professionnel de l’enseignement supérieur repartiront avec des repères concrets pour faire évoluer leurs pratiques, concevoir des initiatives de développement professionnel et soutenir des environnements éducatifs plus inclusifs.

Ce webinaire est présenté dans le cadre de la Semaine de l'inclusion 2026

Par le Service de soutien à l'enseignement et la Chaire de leadership en enseignement en équité, diversité et inclusion en éducation

Clientèle cible

Ouvert à toutes et tous.

Formateurs

• Emilie Doutreloux
  Professeure adjointe à la Faculté des sciences de l’éducation
• Mada Lucienne Tendeng
  Conseillère en pédagogie universitaire, Service de soutien à l'enseignement