S'initier à la conception universelle de l'apprentissage (CUA) pour une approche pédagogique plus inclusive

La population étudiante se caractérise par une grande diversité des profils, des besoins, des expériences et des façons d'apprendre. Cette diversité amène à s'interroger sur les pratiques pédagogiques les plus susceptibles de soutenir l'apprentissage et la réussite du plus grand nombre.

L’approche pédagogique inclusive apparaît comme une réponse à cette diversité et la conception universelle de l’apprentissage (CUA) constitue un ensemble de repères pour repenser la planification des cours en visant l’inclusion et la réussite du plus grand nombre.

À travers les notions théoriques et les activités proposées dans cette formation, vous découvrirez les principes et lignes directrices de la CUA et pourrez explorer des pistes favorisant leur mise en œuvre dans votre contexte d’enseignement.

Approche pédagogique

• Exposé interactif
• Mises en situation
• Exercices
• Questions réflexives

Objectifs

Au terme de cette formation, vous serez en mesure de:

• Situer les repères de la pédagogie inclusive.
• Situer la Conception universelle de l’apprentissage (CUA).
• Appliquer les lignes directrices de la CUA dans son contexte.
• Reconnaître des éléments de posture d'enseignement, de stratégies pédagogiques et de fonctionnalités numériques ou d'IA susceptibles de soutenir la mise en œuvre de la CUA.
• Mesurer la valeur d’une pratique pédagogique inclusive.

Contenu

• Pédagogie inclusive.
• Principes et lignes directrices de la CUA.
• Anticipation de la variabilité étudiante et posture inclusive.
• Stratégies pédagogiques et fonctionnalités numériques et d’IA favorisant la mise en œuvre de la CUA.
• Potentiel, défis et limites de la mise en œuvre de CUA pour les personnes étudiantes comme enseignantes.

Clientèle cible

Cette formation, offerte gratuitement, est réservée aux membres du personnel de l'Université Laval.

Formateurs

• Mada Lucienne Tendeng
  Conseillère en pédagogie universitaire, Service de soutien à l'enseignement