Communications par courriel
La communication avec les étudiantes et étudiants est facile et rapide avec la fonctionnalité d'envoi courriel des sites de cours Brio de l'Université Laval.
Envoyer un courriel à partir d'un site de cours Brio
Vous pouvez envoyer un message d'intérêt général aux personnes inscrites à votre cours à partir du site de cours Brio. Il est possible de sélectionner une personne étudiante, un groupe spécifique, ou plusieurs groupes qui partagent un même site de cours dans Brio.
1. Cliquez sur l'icône de messagerie situé en haut à droite de la page
2. Complétez les champs pour préparer le message
3. Appuyez sur Envoyer, puis C'est noté pour valider l’envoi.
Au besoin, consulter la procédure détaillée sur le Centre d'aide Brio.
Mise en garde
Notez que l'outil d'envoi de courriel intégré à un site de cours Brio permet de communiquer uniquement avec les personnes étudiantes inscrites au cours.
Par conséquent, il impossible d'ajouter les personnes suivantes dans la liste des destinataires d'un courriel:
- Personne externe à l'Université Laval
- Personne ayant des accès complémentaires dans votre site de cours (consulter, éditer, corriger)
- Autre personne enseignante (même si cette personne enseigne également dans votre site de cours)
Pour répondre à ce besoin tout en évitant de diffuser largement les courriels des personnes inscrites au cours, il est recommandé de :
- transférer la copie du courriel reçu dans votre boite de courriel aux personnes désirées, en vous assurant de supprimer, si requis, la liste des destinataires; ou
- utiliser un courrielleur tel que Outlook, en copiant les adresses des destinataires dans le champ CCI (et non le champ À). Pour obtenir la liste des courriels, il est possible de télécharger la liste des participants d'un groupe au format Excel.
Pour une procédure détaillée des éléments décrits dans cette page, veuillez consulter le Centre d'aide Brio.
Ressources complémentaires
Il est possible d'associer une équipe Teams à votre site de cours afin de faciliter les échanges pédagogiques.