En enseignement, de nombreuses situations inédites sont susceptibles de survenir tant en salle de cours que dans les interactions avec les étudiants ou dans le processus d’évaluation. Malgré une planification rigoureuse et un cadre de gestion des études bien documenté, il arrive que la résolution d'un problème pédagogique génère du malaise et de l’incertitude.
À partir de situations concrètes, cet atelier vous propose une démarche systématique pour soutenir et accompagner le discernement nécessaire à l’élucidation de problèmes éthiques en situation d’enseignement.
Objectifs d’apprentissage
Au terme de cette formation, vous serez en mesure de:
• Analyser des situations éthiques en enseignement à l’aide d’un cadre de référence éprouvé
• Identifier des pistes de résolution de situations éthiques en tenant compte d’un ensemble de dimensions pertinente
• Mobiliser des capacités d'analyse et d'échange entre collègues sur des questions éthiques
Éléments de contenu
• Compétence éthique
• Repères et enjeux éthiques
• Démarche d’analyse et de résolution de situations éthiques
Approche pédagogique
• Exposé interactif
• Mises en situation
• Analyse de cas en équipes
Formule
En présence
Durée
3 h
Aucune plage de formation prévue au calendrier.