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Concevoir et évaluer une situation authentique dans toutes les disciplines

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Description

Faire vivre une situation authentique aux étudiants, par la réalisation de tâches similaires à celles du futur contexte professionnel ou citoyen, peut être une stratégie pouvant leur permettre de développer des apprentissages complexes et une motivation pouvant dépasser le désir d’obtenir une bonne note.

Dans cette formation seront présentés un cadre théorique, des outils et des conseils pratiques permettant aux enseignants de toutes les disciplines de s'approprier facilement la situation authentique : de la conception à l’évaluation. Vous serez aussi amenés à planifier la mise en œuvre d'une situation authentique ainsi que les outils d'encadrement formatifs à exploiter pendant le processus d'élaboration de la situation authentique.

Cette formation, offerte gratuitement, est réservée au personnel enseignant de l'Université Laval.

Présentateurs

Mélanie Pagé
Conseillère pédagogique, Association québécoise de pédagogie collégiale

Plages disponibles

Date Heure Lieu Places restantes  
24 mars 2020 9 h à 12 h Pavillon La Laurentienne, local 1415 22 places disponibles Inscription gratuite